1. 辨識目睹兒：
當孩子在校出現無精打采疲憊、生理經常有症狀、言談間擔心家人、情緒容易躁動、行為退化、無法專注、強烈的分離焦慮、衝動或攻擊行為、逐漸顯露的兩性偏見、無法克制地哭泣…等。

2. 當幼兒可能是目睹兒時，可以怎麼做：

(1) 關懷探問：自然關心孩子近來比較特別的狀況。
(2) 傾聽接納：傾聽孩子的回應和擔心是否和家裡狀況相關。
(3) 細心覺察：了解孩子家庭環境背景或是可能相關的危機。
(4) 同理支持：給予安慰關懷和保密承諾，尋求適合資源協助。

3. 當幼兒主動說出目睹暴力時，可以這麼做：
(1) 溫和傾聽孩子的敘述。
(2) 同理孩子感到害怕、憤怒或難過等情緒。
(3) 肯定孩子願意主動說出，讓別人可以幫忙。
(4) 不打斷或評價孩子陳述的內容。
(5) 詢問有關孩子或相關成人的人身安全訊息。
(6) 讓孩子知道會尋找可以幫助的資源。
(7) 若是孩子擔憂說出秘密的後果，與孩子說明會與信任的大人討論，降低其擔憂。
(8) 聯繫社工或是通報家庭暴力「社會安全網--關懷E起來」。