Bowlby指出幼兒與重要他人互動關係將影響其日後的人格、與他人互動關係的型態及與他人的情緒連結。因為個人早期在與他人的關係，隨著認知發展將形成對世界、對重要他人與自己的內在運作模式，包括個人逐漸發展與主要照顧者的分化，倘若未順利分化，即會陷入不健康的依附關係中，影響人際互動與界限的議題；若早年被剝奪的經驗將引起焦慮、緊張不安、憤怒或攻擊，將阻礙與他人建立信任的關係；如父母無效的照顧或拋棄傷害，或父母婚姻暴力長期處於高壓氣氛，幼兒無法獲得適當的照顧及安全感，亦或被衝突的施壓要求與其同一陣線，將喚起許多負向的情緒，而此不安全的依附關係，將導致問題行為的發生。依附理論強調幼兒的情緒安全有助於其人際發展與適應，若因目睹家暴長期處於暴力家庭的混亂情境，導致缺乏建立安全依附關係之機會，而影響其日後與他人建立信任關係之能力及其行為，例如成長歷程與師長或同儕互動，或青少年階段的性別議題及親密關係層面產生的影響。